小编采访

宁都天气,李成敏,性虐

01

每当我陪孩子去小区花园孩子聚集的地方玩,听到陪孩子的父母说的最多的话题就是:孩子调皮,不听话,欠管教。

“我家的熊孩子,最近总是喜欢跟我对着干……”

“我家的也是,让他往东,他偏往西,怎么说也不听。”

“比起我家的,你们的孩子那都叫乖了,少龙外传我家孩子才是真正的不听话……”

中国父母对别人家孩子的最高褒奖就是“你家孩子真听话”、“你家孩子真乖,不想我们家小子,光知道调皮捣蛋,说啥也不听”。

似乎中国中国的大多数妈妈都希望自己的孩子乖一点,这样带起来就省心多了。

确实,听话的孩子会让父母省很多事。因为在中国,好像父母,尤其是母亲,好像是天下最累的,关于孩子的一切都要管。

周六我去画室接孩子,孩子让我看了看她下月成仙画的画,就我个人感觉画的跟乱草似的,但我没说什么,直说眼色搭配的还不错,继续努力,孩子听了比较开心,还一直给我解释她画的什么。

这时听到旁边一位妈妈在说查看和察看的区别她女儿的画:“你这宁都天气,李成敏,性虐是画的什么?你看你颜色涂的?都出线了,就不能认真点?”

我对比看了一眼小女孩的画和我闺女的画,我感觉比我家闺女画的要好的多,形象的多。

我闺女也是很多地方出现了

老师走过去了,对女孩的妈妈说,“她画的挺好的,不用担心。” 孩子的妈妈一脸严肃续对女孩说,“要大驰律所好好听老师的话,听到没?木矛木心” 女孩点点头,脸上有些害羞的表情。

02

父母对孩子的“听话”热情越高,孩子便越压抑。

有一个网友分享了自己"听话"的故事。

我小时候特别乖,婴儿期时就几乎不怎么哭闹,从不乱要玩具和零食,整天安安静静呆着,爸妈不在身边也不慌。上学后年年三好学生,放学后就回家,认为去电子游戏室的同学都很堕落,这样的我当然是父母的骄傲。可是等我稍微长大一点,自我意识开始觉醒,渐渐就知道,原来,真实的自己,和父母的期待完全是背离的。他们希望我有朝一日能当官发财,可我根本就不爱管别人,连当班干部都是莫大的负担。他们总是问我理想,但我根本就没有远大理想,最想做的,是一个什么都不做的闲人。最背离的是,他们有意无意总是强调希望我长大娶个漂亮老婆,可我暗恋的却是班上的男同学。我当时经常想,我应该怎么办呢?妈妈知道了会不会很失望?

听话的孩子因为台山劲之杰从小被父母管教,教育要听话,他们的情感快乐来源于父母的快乐,父母的高兴。

当他们习惯了这种情绪能量获取方式后,他们长大了就会习惯于为别人考虑,为别人着想,变成人人三水九道谷眼里好欺负的老好人。

但他们太关注别人,而忽视了自己的心里需求,因此尽管他们做的很多,但是他们却不快乐。

03

如果一个人或多或少的依赖于另一个人来满足他的需求,那么他总会对这人产生深深的怨恨和愤怒,这是任何年龄段的人的普遍反应-------托马斯戈登。

父母管教孩子依靠的父母权力,用他们自以为对的方式管教孩子,把他们改造成他们理想中的样子。

网上一位网友分享的自己的故事:

我想,我在跟我妈的关系中,表现出来的,称之为“围着她转”也好,“顺从”她的意志也好,我这样的行为,都是我妈对我的要求,就好像我妈早早就给我画了个框框----这个框框就是我应该做白裘恩真正身份到的。

而我在这么多年里,努力按照这个框框去做,并且慢慢认为我就是这样的,就应该去向这个框框的方向努力。但是,我的内心不是这样想的,如果我没有我妈对我的这些要求,我肯定不会按这个框框行事。所以,抛开这个框框后的我,才是真正的我。

这个“框框”的比喻太恰当了!的确,父母把孩子镶在自己精心制作的镜框里,玻璃上反射的都是父母的影子。

如果父母制作的这个“框框”角色跟孩子的自我差不多,有很多共同点的话,那么这人可能不会有太多烦恼;反之,如果这个框框和他自我相差太多久昌快贷的话,那这人随着成长肯定会越来越痛苦。

这人要想自己不痛苦,那么只有两种选择:

一、改变自己,适应框框。

二、让自己更加强大,打破框框

没有第三条路可选。

适应框框就是听从父母的,谭林长与大众交流视频变得更加顺从;

而打破框框就要叛逆,不听父母的话,对抗父母的权力。框框越牢固,那么这人的反抗就要越激烈。

所以,我们会发现,那些父母管教越严的孩子,他们的爆发就越激烈。

这是斗争的必然,不可调和。

一位高中生华夏杯科技创新大赛的自白:

很多时候,我本来想看完这仙山伏魔录段电视就去写作业,但是当我妈告诉我绝世武魂夕厉看完这重生之电气工业霸主段电视就去写作业时,我就不愿意去写了雄霸荒宇,非要再多看一集。因为我如果真的看完就去写,好像就听了她的命令,就像她屈服了,我不允许这种情况发生。

04

父母之爱子,则为之计深远

我们这一代的父母相信都学过这篇《触龙说赵太后》,道理谁都懂,但是在现实生活中我们却总被蒙蔽了双眼。

作为父母,应该怎样管教孩子呢?

1、有所取舍,授权孩子

作为父母,我们要明白我们的教育目的,是培养独立自主负责的孩子,而不是培养一个事事依靠父母才能做到完美的孩子。

做一件事,需要的能量是一定的,父母出的能量多了,孩子自然付出的能量就会少。孩子付出的少了,怎么能培养孩子的能力呢?

所以,哪些行为该管大蒙山施食仪轨全文,哪些行为不该管是父母应该好好研究的一个课题。

对于那些影响别人或者触犯法律法规的问题,或者可能伤害到自己的问题,应该管教,并且坚决制止。

但是除此之外,尤其是对于孩子自己的事,能不管就不要管,让孩子自己处理。授权孩子,让孩子自我负责,只有这样才能培养孩子的责任感。

2、言传身教

言传身教是一种不教而教的教育方式,是一种最好的教育方式。

言传身教不同于管教,避免了父母权力的运用,也就减少了亲子冲突,在不知不觉中就达到了a9的士高教育目的。

行为举止得当的父母,不用刻意的用这个奖励,用那个惩罚,孩子自然而然的就会变的很优秀。

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